Description
Buku ini disusun sebagai upaya memperkaya khazanah keilmuan Pendidikan Agama Islam, khususnya dalam pembahasan kompetensi pedagogik guru dan kaitannya dengan peningkatan mutu pendidikan. Pembahasan difokuskan pada pemahaman konseptual, kerangka regulatif, serta praktik pedagogik yang relevan dengan tuntutan pendidikan Islam di era perubahan. Kompetensi pedagogik diposisikan sebagai fondasi utama dalam membangun proses pembelajaran yang bermakna, berpusat pada peserta didik, serta selaras dengan nilai-nilai keislaman.
Uraian dalam buku ini menempatkan guru Pendidikan Agama Islam sebagai aktor strategis dalam pembentukan kualitas pembelajaran dan karakter peserta didik. Kompetensi pedagogik tidak dipahami semata sebagai keterampilan teknis mengajar, melainkan sebagai integrasi antara pemahaman peserta didik, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan proses belajar, evaluasi, serta pengembangan potensi peserta didik secara utuh. Perspektif normatif, pedagogis, dan kebijakan pendidikan nasional dipadukan untuk memberikan gambaran yang komprehensif dan aplikatif.


Reviews
There are no reviews yet.