Description
Buku ini disusun dengan kesadaran bahwa peserta didik tunarungu memiliki karakteristik dan kebutuhan pembelajaran yang khas, sehingga memerlukan pendekatan pedagogis yang adaptif dan humanis. Pembahasan dalam buku ini diarahkan pada penguatan konsep, prinsip, serta praktik pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang relevan bagi peserta didik tunarungu. Dengan pendekatan naratif dan reflektif, buku ini berupaya mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan praktik pembelajaran yang kontekstual, sehingga Pendidikan Agama Islam tidak hanya dipahami secara konseptual, tetapi juga dihayati dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.


Reviews
There are no reviews yet.