Description
Buku ini disusun sebagai buku referensi yang membahas pembelajaran hafalan Juz Amma dengan pendekatan visualisasi dalam konteks pendidikan Al-Qur’an anak. Hafalan Juz Amma dipandang bukan sekadar aktivitas mengingat teks, melainkan proses pendidikan yang menuntut pendekatan pedagogis yang tepat, humanis, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan peserta didik. Oleh karena itu, visualisasi dihadirkan sebagai strategi pembelajaran yang mampu menjembatani kebutuhan anak akan pembelajaran yang konkret, menarik, dan bermakna.


Reviews
There are no reviews yet.